自主探究生长

作者：傅晓发布时间： 2018/5/24 16:03:07 点击数： 1403

5月24上午，共青团路小学开展三年级数学校本教研活动，邱正涛老师执教《小数加减法》一课。

邱老师认真研读教材，大胆放手，让学生在运用口算方法解决问题的基础上，引导学生尝试用竖式进行计算，结合生活经验和旧知帮助学生理解小数加减法的算理。例题教学后让学生“任意选两种食品，求它们单价的和与单价的差”，在这一过程中拓展例题功能，渗透搭配规律，培养学生有序的思维方法。老师精心设计练习，在多样化的练习中提升学生思维，培养学生的估算意识和能力，培养学生仔细审题的良好习惯，渗透加减计算的一般规律，进一步发展了学生思维。

数学学习活动要以学生已有知识和经验为基础，通过激发学生的学习积极性,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能。邱老师精心研究教材，创设紧密联系生活的情境，让学生发现生活中的数学问题，并以自己的亲身经历，寻求解决问题的办法和途径，体现了为学习力生长而教的教学主张。

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