重视操作活动促进算理归纳

作者：傅晓发布时间： 2017/9/13 10:23:44 点击数： 1488

9月12日，共青团路小学校长室、数学组部分教师一同来到三（1）班教室，观摩邱正涛老师执教的《两、三位数乘一位数的笔算（进位）》一课。

邱老师在教学过程中，充分让学生自主尝试解决问题并结合摆小棒理解算理，学生在小组讨论中进一步加深理解，促进了算理的归纳，培养了学生的动手操作能力、合作意识和语言表达能力，取得了良好的教学效果并得到听课教师的一致好评。

课后，授课教师还与听课老师进行了研讨交流，认为整个教学过程中学生活动充分、思维踊跃，教师引导及时，真正体现了《数学课程标准》中提出的“有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体”这一理念。

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重视操作活动 促进算理归纳