用英语讲述“我们的季节”：一堂充满“中国味”的校本英语课

为充分探索英语学科育人价值，推动语言教学与传统文化深度融合，12月12日上午，共青团路小学英语教研组开展了一场别开生面的校本教研活动。赵欣老师围绕“季节”主题，执教小学英语四年级上册《Unit7 Seasons》一课，为师生们呈现了一堂深度融合语言学习与中华优秀传统文化的精彩课例。

 课堂以一首轻快的四季英文小诗开启，通过生动的图片、韵律朗诵与情景对话，引导学生掌握关于春夏秋冬的核心词汇。教学环节紧凑，学生参与度高。最引人注目的是，赵老师巧妙地将中国传统文化中的季节智慧融入英语学习。在探讨春季时，引入“一年之计在于春”（The whole year’s work depends on a good start in spring.）的谚语，引导学生珍惜时光；在感受冬季时节，则分享了“瑞雪兆丰年”（A timely snow promises a good harvest.）的佳句，让学生领略农耕文化中对丰年的期盼。这些跨越语言的智慧结晶，激发了学生的浓厚兴趣，也使课堂内涵更加丰厚饱满。 本节课不仅是一次成功的语言教学实践，更是一次有益的文化融合探索。它将英语工具性与人文性相结合，让学生在掌握语言知识的同时，加深了对本土文化的感知与认同，真正实现了学科育人、文化润心。

本次教研活动，不仅展示了一节内容充实、互动高效的研究课，更引发了组内教师关于“如何在英语课堂中讲好中国故事”的深度研讨。大家一致认为，将语言作为文化传承与理解的桥梁，是培养学生核心素养、树立文化自信的有效途径，这节课为我校英语教学的创新实践提供了宝贵范例。

撰稿：赵静

审批：王健