情境教学破难点 童话赋能学口诀

情境教学破难点   童话赋能学口诀

      ——共青团路小学数学组开展集体备课活动

为了深入研究雨花台区教育科学“十四五”规划2024年度专项课题——《精准教学视域下的小学数学作业优化的研究》，落实核心素养导向下的教学目标，帮助学生构建主动探究的数学学习模式，10月22日上午，万媛老师在二（2）班执教了《7 的乘法口诀》主题趣味数学课。陈锦秀校长、教导处邹静主任及一至三年级全体数学教师共同参与了本次教学研究活动。

万老师运用多媒体AI课件展示了白雪公主、七巧板拼图、小精灵、王子拯救公主等素材，引导学生通过数一数、算一算、说一说，自主探索“7的乘法”及其规律。在互动环节，转盘、挖金矿、闯关答题等游戏轮番上演，学生们积极举手抢答，在轻松氛围中巩固口诀记忆。教师的教学让抽象的乘法口诀变得生动易懂，有效激发了学生的数学学习兴趣。

下午，一到三年级的数学老师齐聚会议室对本节课进行了研讨。老师们表示：万老师的课以童话为载体融合数学知识，是“情境化教学”的优秀范例。在教学过程中，万老师借AI课件带学生探索乘法规律，用互动游戏调动学生参与，实现“玩中学”，教学目标达成度高。同时，万老师语言引导精准、讲解细致，总能用清晰指令和通俗举例，帮学生轻松理解知识难点。

万老师的课，不仅让二年级学生告别了机械背诵口诀的枯燥，更用创新教学方式为全校数学老师提供了可借鉴的实践经验。未来，共小数学组将继续围绕精准教学，探索创新性的融合教学模式，让更多抽象的知识变得鲜活有趣，助力孩子们在快乐中收获成长，在探索中点燃对知识的热爱。

                                   撰稿：万媛、成浩铭

                                   初审：邹静

                                   终审：王健