循证视导反馈 提高课堂实效

循证视导反馈  提高课堂实效

           ——共小召开五年级综合视导反馈会议

  为了反馈五年级校内综合视导的情况，规范五年级教师的教学常规，促进五年级教师关注课堂教学的效率，12月22日下午，学校召开了五年级综合视导反馈会议。会议由王健副校长主持，视导组教师和五年

级全体教师参加了会议。

会议首先由视导组教师分别反馈了本次视导各方面的情况。教导处邹静主任综合所有听课教师的评价意见，对五年级教师的教学亮点、存在的不足进行了剖析，并对大家提出了一些行之有效的建议。本次视导中，视导组教师带着观察量表进入课堂，记录了每节课中，学生发言的数量和频次。观察量表有数据、有分布，很有说服力。德育处王贵春主任对五年级学生在调查问卷中反映的情况进行了反馈，五年级学生对任课老师的耐心和细心给予很高的评价。信息中心许平主任对五年级班级及教师在使用信息技术方面的情况进行了反馈。

王健副校长播放了一段三分钟的视频——“董宇辉：检测学生学习的三件事”。从这段视频中，我们可以看出真实评价在课堂教学中的价值。

学生发言的数量与质量，作为客观的额证据反映了教师的课堂教学的情况。教师在组织课堂教学中，要以学生的真实情况作为教学起点与参照，全面调动学生投入到课堂学习中来。五年级综合视导，既有点上的聚焦，又有面上的覆盖，全面了解五年级课堂教学的实际，促进教师提高课堂教学的实效！

                                    撰稿：邹静

                                    初审：王健

                                    终审：陈锦秀