让“概括”能力在课堂中生长

2023年3月15日，共青团路小学举行了凤凰母语教师发展工作室中年段教研活动，主题为概括能力的提升，凤凰母语导师特级教师丁雪飞参加了本次活动并给予指导。

首先由三年级贝婧婧和张淑梅两位老师分别执教两篇具有典型代表性的课文《花钟》《蜜蜂》。基于本单元语文要素“借助关键语句概括一段话的大意；观察事物的变化，把实验过程写清楚”。贝老师从“百花盛开”“芬芳迷人”的春天情境导入，接着带领学生边读课文边绘制“花钟图”，然后抛出“语言运用”“探究原理”系列话题，让学生在自主探学中，学会语言的运用。张老师结合本单元的习作主题，以法布尔“实验”的目的、过程、结论为阅读线索，引导学生借助关键语句进行概括，初步体验法布尔文章的语言生动而严谨，并且感受法布尔严谨务实的科学态度。

本次活动还安排了六年级的单元作业设计展示，由六年级孙秋月老师作为代表进行作业设计的讲解，六年级组全体教师紧扣第四单元整体目标，从课时作业到单元整体作业，进行了有梯度的纵向设计，同时兼顾由基础到拓展运用的深度巩固。

最后，凤凰母语导师丁雪飞特级对以上三位老师的授课和解说进行了指导和点拨。双减提质背景下，语文课堂应进行积极有效的改革，学习力的形成应该关注学生的学习需要，关注课文整体情境的完整性，激发学生自主探究的动力，助力学生主动学习习惯的培养。

撰稿：张淑梅   审核：袁苑   审批：王健