雨花台区 “体验式概念教学”研讨活动在共青团路小学举行

雨花台区 “体验式概念教学”研讨活动在共青团路小学举行

3月25日下午，以 “联系生活经验积累数学体验 促进思维发展”为主题的小学数学“体验式概念教学” 研讨活动在共青团路小学举行，区数学教研员马克龙老师和全区各小学的一、三年级数学教师及职初教师参加了此次活动。

共小的万媛、傅晓两位青年教师分别执教《认识人民币》、《认识千米》。两位教师认真钻研教材、了解学情，对教学内容进行了大胆、独到的处理。

课后，教研员马克龙老师就现今数学课堂教学中教师应关注的着眼点与全体听课教师进行了交流，与大家分享了文章《找源头讲过程 促发展》，让我们进一步认识到：教学中应找准学生知识源头，尊重学生已有知识和生活经验；教学过程应体现学生的思维、探究过程，促进能力发展。

最后，马老师对两节课作了精彩的点评，认为这两节课充分体现了教师对教材的钻研、对学生的尊重，找准了学生的知识源头。第一节课中教师语言亲切，以故事贯穿全课始终，充分调动了低年级学生的学习积极性；教学中联系学生已有生活经验，在宽松、和谐的氛围中尽情地认识人民币、展示人民币，渗透了多样化的思维方法。第二节课教师从生活中的素材引入，让学生感受到数学与生活的联系；教学中运用多种方式，让学生充分感受、体验、想象，清晰地建立1千米的表象，培养了推理和想象能力；教师还注重由课内向课外的延伸，鼓励学生走出课堂走向生活，在生活中发现数学知识的存在。同时，马老师结合新课改的理念，对两节课也提出了非常中肯的建议：教学时应大胆放手，让学生更多地自主学习，通过学生间的互动交流进一步培养学生的学习自信心。

共小的数学教师将进一步落实、体现“以生为主、少教多学、以学定教”的教学理念，努力提高课堂效益，促进学生全面发展。