在数学活动中增强学生的数学素养

作者：傅晓发布时间： 2016/10/8 15:18:35 点击数： 889

10月8日，共青团路小学校长室领导和第一学段的老师齐聚在三（2）班，一起观摩了邹静老师的《认识千克》一课。

课堂上邹老师力求遵循知识发展的规律和学生认知的规律，充分调动学生学习的主动性，尽可能给学生提供更多的感性材料，让学生自己动手进行实践操作活动，使他们参与了知识的发生、发展和形成过程，感受了千克的实际重量。课后，听课老师研讨时一致认为，本节课数学活动丰富多彩，比一比，掂一掂，估一估，称一称，学生在参与中增强了对1千克的认识，全面增强了学生的数学素养，同时也感受到了数学知识来源于生活，还可以应用于生活的乐趣。听课教师也结合自己的教学经验，集思广益，提出了一些非常有效的建议。

教无定法，贵在得法。只要我们在研究教材、教法，研究学生和学法的道路不断前进，就一定能让学生在每节课中有所收获，有所提升。

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