个人述职报告

南京市共青团路小学 邹静

我热爱教育工作，有强烈的事业心和责任感，教育思想端正，关心、爱护学生。以师德行为规范严格要求自己，以求真务实的工作态度和吃苦耐劳的精神影响着周围的同志。工作上团结协作，任劳任怨，勇挑重担。作为一名普通教师，我时刻以党员的标准严格要求自己，在同事心目中，我就是一名真正的党员。有4次区级考核优秀。2006年、2013年被评为雨花台区优秀教育工作者。2000年度区教育科研先进工作者。2014年被评为区“教学先进个人”。

为了丰富专业知识，提高自身业务水平，我坚持参加各类学习。我参加了“江苏省新课标小学数学教师网络培训”，南京市第二期骨干班学习，南京市“小学数学”实践与综合应用”的认识与实践”的学习，第十一届“南京教育论坛”，农村小学图书馆管理人员省级培训，华应龙教学思想研讨会，全国著名小学数学教师现场教学观摩，等等。通过一次次的学习，使我开拓了眼界，拓宽了视野，更内化了行为，也使我深切感受到教师职业成长的幸福，并立志不断追寻理想的教育和事业的提升。

自1999年8月参加工作以来，我始终扎根在小学数学课堂教学的一线。在18年的教育教学生涯中，我任教了2次大循环，3次小循环的教学，所教班级数学教学质量优秀，多次受到表彰。我对每一节课都是倾尽全力，精雕细刻，将先进的教育理念带入课堂，将信息技术与专业知识有机整合，注重学生的课堂参与程度，注重知识与能力的兼顾，形成了“清新、朴实、灵动、睿智”的教学特色。另外，我还代表学校参加各级各类赛课、教学基本功比赛、课件制作，均获得好成绩。其中，我获得过5次全国赛课或案例的一、二、三等奖，1次省赛课3等奖，9次市级奖项，24次区级奖项，区级公开课（讲座）近二十余次。2014年荣获第八届“南京市优秀青年教师”称号。2010年被评为区学科带头人。2003年被评为雨花台区第三届优秀青年教师。我所辅导的学生参加 “南京市我的生活与数学”等竞赛，均有多人获奖。

作为一名老师，想在工作过程中获得专业发展，就一定要参加教育科研。18年的一线教学实践，让我练就了扎实的教学基本功，具备了较好的理论功底和研究素养。一方面，我研究学生、研究教材，灵活运用教法，积极投身教改实践，多次上研究课，主持市级课题研究，其中，南京市个人课题均顺利结题题，课题研究论文分获市级一、二、三等奖；另一方面，我勤于思考，善于总结，撰写的教育教学论文和案例有40余篇分别在正规刊物发表或在省、市级及以上获奖。例如，论文《给数学课堂游戏中的竞争“降温”》发表于《中小学数学》第12期。与赵贵龙老师共同参与编写的《 实验班提优辅导教程》正式出版发行。多篇案例在市级评选中获奖。

作为一名南京市优秀青年教师、区学科教学带头人，我能充分发挥示范、指导作用，把培养青年教师作为自己的使命。对青年教师总是热心传、帮、带，把自己的教学经验无私地传授给他人，尽自己所能全心全意地帮助他人。我采用“结对子”，分层指导、分批推进的策略，狠抓青年教师的教学基本功训练，强化课堂教学指导，提高教师实践智慧，取得了明显的成效。我指导的刘正娟老师被评为区数学学科带头人，满斌老师有2篇论文发表，欧虎有1篇论文在市级获一等奖，邱正涛、欧虎等多位青年教师拥有自己研究课题，并多次上公开课。

2009年8月到2012年担任雨花外国语小学教科室主任期间，负责学校的各级课题的研究和管理工作，市级课题《反思性教学促青年教师成长的研究》顺利结题，并获得好评。由于雨花外国语小学是刚刚筹建，青年教师所占的比例非常大。在进行课题研究的同时，我加大对青年教师的培养力度，采取多种方式促进青年教师的成长与发展。为青年教师制定《悠悠郁金香》发展档案、开设各类专家讲座、对青年教师教学进行课堂观察与诊断、对教科研方法进行培训等等。通过扎实的教科研管理，学校的办学品位不断提升，顺利通过了江苏省现代化学校的验收，为学校的发展贡献了自己的力量。

我坚信，青春只有和奉献结为一体，才会无悔。我将继续用汗水和勤奋去耕耘，用执着和智慧去探索，用爱心和热情去奉献，在三尺讲台上实现着自己人生的价值！

工作以来，我从来没有从事过有偿家教。

以上总结，敬请批评指正，谢谢！

对照中小学高级教师任职资格，我已基本符合正常评审条件，现特向组织提出申报。