精准施教研课例 以研促教共成长

精准施教研课例 以研促教共成长

    ——共小数学组开展预约听课活动

为了进一步优化我校课堂教学设计，深化小学数学精准教学理念，提升教学实效，4月7日上午，共青团路小学数学组开展校内预约听课活动，青年教师李艺执教《等量的等量关系》。教导处邹静主任、第二学段全体数学老师参与了听课。

李老师以“我探究”开篇，通过观察、比较、推理引出 “等量的等量相等” 这一规律。随后，在“我回顾”环节中，教师借助长度换算、曹冲称象、角度与面积计算等实例，将抽象概念具象化。接着，进入“我推理”环节，教师引导学生对比等量传递与不等量传递的逻辑，深化思维认知。最后，这节课以“我应用”环节收尾，通过实物质量换算、符号填空等分层习题，巩固知识应用。

课后，共小数学组第二学段的教师们围绕李老师的课堂教学进行了全面、深入地探讨。大家一致认为李老师的教学能够精准把握教学重难点，教学环节设计精准衔接，由浅入深、从直观到抽象，高效完成概念理解与技能训练。同时，也对李老师的练习设计、课堂语言和学生分享交流环节提出了自己的建议。

此次磨课立足精准教学，教研组通力合作、紧抓细节，促进老师专业成长。未来，共小数学组将持续深化精准教学研究，打磨课堂教学，提升课堂育人实效，助力学校教育教学质量稳步提升。

                                  编辑：李艺

                                  校对：邹静

                                  责编：王健