深研教学案践行好课堂

作者：邹静发布时间： 2023/12/26 16:41:27 点击数： 312

深研教学案践行好课堂

——共小承办区小学数学教学案实践研究活动

为了践行新课程标准，深入研究如何在小学低段数学复习课中使用好教学案，切实提高复习课的实效，12月26日上午，由雨花台区教师发展中心主办、共青团路小学承办的主题为“深研教学案·践行好课堂”小学数学教学案实践研究如期举行。雨花台区教师发展中心教研室小学部赵贵龙主任，共青团路小学陈锦秀校长、王健副校长，雨花台区各小学骨干教师以及共青团路小学数学组全体教师共同参与了此次活动。本次活动由张莹老师主持。

课例展示

第一节课由我校唐晶晶老师执教二年级上册《图形与几何的复习》。本节课主要是针对本学期图形与几何领域的内容进行复习。唐老师在课前让学生结合相关知识点，归纳整理成思维导图，学生不仅加深了对知识的理解，而且更大程度地提高了复习课的效率。复习课中，唐老师搭建以“线段-多边形-立体图形”的知识结构，先梳理、再练习，由点到线、由线到面、由面到体，环环相扣。学生在复习中逐步建立了空间观念。

第二节课由我校成浩铭老师执教三年级上册《平面图形周长计算的复习》。成老师课前设计前置性练习单，引导学生使用结构图等方式梳理长方形和正方形的有关知识。课中，学生介绍自己梳理好的作品，形象生动、完整系统。学生作品的直观展示，学生之间的相互评价分享，为学生自主感悟、自主提升提供了很好的场域和氛围。分享过后，成老师使用比赛的方式，激发学生积极性，并通过由易到难的拓展题、实践探究题，充分给予学生探索、交流和展示的空间和时间，使学生在自主探究中对知识的理解不断提升。

讲座分享

花神庙小学吕迪老师分享讲座《核心素养下的小学数学练习课学历案设计思考》。吕老师从练习课学历案的理论、设计、反思三点出发，对练习课学历案的学习主题、学习目标、评价任务、学习任务、检测与作业和课后反思进行了详细的阐述，并以《笔算两位数减两位数（退位减）练习》一课为例，体现了练习课学历案的设计、修改和使用过程。吕老师的分享，启发了每位老师对练习课教学的进一步思考。

共青团路小学教导处主任邹静老师分享讲座——《小学低段数学复习课中运用教学案的实践研究》。首先，邹主任回顾共小在教研员赵主任指导下的学历案研究历程，并提出困惑：低年段复习课怎么上？接着，她从复习课的难点出发，分析低年段复习课容易出现的误区。基于以上思考，邹主任提出探索基于“教学评一体化”理念下小学低段数学复习课教学模式，从七个方面阐述了“教学评一体化”思想指导下的复习课可以怎样上。邹主任的讲座，从实践提炼理论，为每位老师今后复习课教学提供了更科学、更有效的思路。