聚焦课堂教学现场，落实教学评价标准，提升学科教研效度

春风送暖抚人心，春雨绵绵润万物。3月23日上午，由南京市教学研究室主办，雨花台区教师发展中心、南京市共青团路小学承办的小学语文教研活动如期举行。南京市教研室小学语文教研员倪鸣老师、各区小学语文教研员，以及来自全市百余名老师参加了本次教研盛会。

本次教研活动是“双减”“双新”背景下的小学语文教学研究系列活动，以“聚焦课堂教学现场，落实教学评价标准，提升学科教研效度”主题展开，分为课例观摩、主题讲座、沙龙研讨、总结提升。

本次教研以活动推行《南京市小学语文课堂评价标准及指导意见》及《南京市小学语文课堂教学评价表》。在课例展示的同时，有8位分别来自共青团路小学和雨花实小善水湾分校的老师组成观察组，借助设计、制定的课堂教学观察表，分别从学习情境、学习活动、过程性评价、习惯养成、学生参与、目标达成等方面进行课堂观察、采集证据、整理分析。

第一节课由雨花实小善水湾分校刘思宁老师执教五（下）第五单元《人物描写一组》。刘老师首先引导学生回顾教材中形形色色的人，接着创设了出《形形色色的人》班刊的真实情境，以情境为主线，以学习任务为载体，设计了初识文、解字词，说特点、谈印象，抓特点、品写法三个学习活动。在环环相扣的课堂教学中，学生的思维品质和知识结构得到了提升和完善。

第二节课由南京市共青团路小学袁苑老师执教五（下）第五单元习作讲评课《形形色色的人》。课堂伊始，袁老师承接刘思宁老师创设的出班刊的情境，让孩子们成为小评委，利用评委手册，共同制定出能入选班刊的评价标准。岗前培训、互评互改、展示交流，袁老师尊重学生的认知发展水平，设计有趣真实的情境，充分调动了学生修改习作的积极性。

课例观摩后，雨花外国语小学周静老师做了《“标准”与“证据”助推精准教研》的精彩讲座。周老师依据《南京市小学语文课堂教学评价表》设计了本次课堂教学观察表，从课堂教学观察表的内容简介、实践价值和使用建议这三方面作了详细解读。

沙龙研讨环节，由南京市共青团路小学王健副校长担任主持人，组织观察团队老师进行分享。观察老师分别汇报了自己在课堂中观察到的数据，基于数据，分析课堂观察结果并提出相关建议。接着，刘思宁老师和袁苑老师结合观察组老师的数据与分析，进行教学再反思。王健副校长最后从意识形成、观课视角、情境创设、学习活动、课堂教学评价等方面对沙龙研讨进行提炼和总结。

本次教研活动的最后，由南京市教研室小学语文教研员倪鸣老师进行总结。倪老师充分肯定了本次教研活动，同时也提出校本教研的方向和思路：校本教研主题来源于问题、校本教研要基于实证开展研究。倪老师的建议为各校在今后开展校本教研提供了非常实用的思路和方法，在座老师认真聆听，奋笔记录。

这场干货满满且丰富多彩的教研活动，不仅提升了老师们的专业能力，而且对如何提升教研效度给参加活动的老师带来了很多思考，恰如一盏璀璨的明灯，指引我们在新课改的道路上劈波斩浪，砥砺前行！

撰稿：陈静   审核：袁苑   审批：王健