良好的课堂教学生态,是关注生命的,能促进生命生长的生态。为了建构我校课堂新生态,提升学生核心素养,12月6日下午,我校前瞻性项目启动仪式拉开帷幕。
本次会议由教科室袁苑主任主持,陈锦秀校长和王健副校长以及我校教科研团队教师全程参与。会议伊始,袁苑主任从我校“前瞻性项目”选题初衷出发,阐释了进行“支持儿童学习力生长的复杂情境的设计与实施”这一项目研究的维度和路径设想。袁主任指出,教师应该关注学生思维品质的发展与提升,在创设的复杂情境中,提升学生综合运用知识来解决真实问题的能力。同时,袁主任也详细解释了如何通过创设复杂情境来撬动学生的学习力生长的方法。参会教师认真聆听,仔细记录,认真思考交流,受益匪浅。
本次前瞻性项目推进会激发了教师进行教科研的热情,让老师们更加充分认识教科研的引领作用。同时也促使教师们再一次审视、反思、探索了适应“双减”新环境下的教学,应当将学生的发展摆在教学的中央,以生为本,真正落实好“立德树人”的根本任务。
撰稿:陈静 审核:袁苑 审批:王健