课堂共展示 研讨促成长

课堂共展示 研讨促成长

                   ——共小凤凰母语发展工作室课堂教学展示系列活动

为了进一步推进共青团路小学语文校本教学研究，提高语文教学质量，促进共小语文教学全面发展，2020年12月3日，共小语文组开展校本教研活动，王瑞老师执教部编版四下《习作八：故事新编》，孙秋月老师执教部编版四上《王戎不取道旁李》。语文特级教师杨新富老师和共青团路小学所有青年语文教师参加了活动。

教学有法而无定法，作文同样需要方法指导。王瑞老师准备充分，展示了异彩纷呈的课堂教学风采，为语文习作教学提供了一次研讨、展示的机会。王瑞老师利用思维导图，引导学生学会新编故事的方法：先确定故事结局，再根据结局设想情节。整个课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，思维活跃，想象丰富，个性张扬。

孙秋月老师执教的课文是四上的一篇文言文，孙老师的执教思路清晰、设计精心。先用历史小故事导入，激发了学生学习的兴趣，同时引出本文的主人公“王戎”，并且落实了生字“戎”的讲解。再引导学生初读课文，用指名读、同桌配合读、男女生配合读等方法，让学生把文章读通读顺；在读通读顺的基础上，运用多种方法（借助注释、联系积累等）帮助学生理解课文，以读促理解，让学生通过充分地读来理解文言文内容，在熟读的基础上成诵。最后，还进行阅读推荐的课外延伸。

课后，共小的青年老师们对于两节公开课发表了见解，并提出自己的困惑。随后，语文特级教师杨新富老师对两节课进行了精心的指导，也提出了一些中肯的建议，又深入地和青年老师们探讨了关于“文言文的课堂应该如何去上”的问题，让所有老师受益匪浅。