南京市教学研究年鉴征文通知

南京市教学研究年鉴征文通知

各中小学：

为了涵育南京教研文化，提升教师业务能力，提高教学质量，推进素质教育，南京市教研室决定从2007年起，逐年编纂《南京市教学研究年鉴》，从而搭建展示中小学教学研究成果的“平台”，留下南京教学研究的“足迹”，确立南京教学研究的“标杆”。

　　《南京市教学研究年鉴(2007卷)》由“年度人物”、“年度人物提名”、“年 度论文、年度论著”、“年度论文、年度论著提名”、“南京教学研究年度综述”、“2007年南京教学研究大事记”和“南京市各校教学研究成果统计一览表”等七部分构成。

为使《南京市教学研究年鉴(2007卷)》能体现2007年雨花台区各中小学教学研究的成果，特向全区中小学征集教材、论著、论文和2007年教学研究大事记。

一、教材、论著、论文的征集要求如下：

l、征集对象为各初中和小学2007年公开出版的教材、论著和公开发表的论文。其中，“教材”是公开出版的，经国家教材审定委员会、省市教材审查委员会或学校教材审查委员会审查通过的教材、教参或相关读本；“论著”是公开出版的、独撰或合作的教育教学著作；“论文”是在报刊杂志上公开发表的教学研究论文、教育随笔、教学案例、教学札记、教学研究管理论文、学科教学研究课题结题报告、实验报告等。

　　 2、教师以个人为单位，根据征集要求向学校(初中和小学)提交本人2007 年教学研究成果，并填写《南京市中小学教师2007年教学研究成果统计表》(见附件)。每本“教材”和“论著”，必须提供原件。(编撰后会退还学校、个人)每篇“论文”，必须由封面、目录、正文和封底四部分构成，只要提交复印件。个人材料按照前《南京市中小学教师2007年教学研究成果统计表》后教学研究成果原件(教材和论著)、复印件(论文)的顺序排列。

　　3、学校(初中和小学)提交的材料以教研组为单位，每个教研组按照教师教学研究成果前多后少的顺序排列。

　　4、学校(初中和小学)将材料汇总后，在2008年6月30日前交到区教育局教研室。并将电子汇总表格发到信箱：njzhn@163.com。

文件名要求：＊＊学校０７教研成果．ｘｌｓ

5、学校(初中和小学)材料汇总请用excel电子表格：

字段包括：学校、学科、姓名、年龄、职称、最高荣誉、行政职务、教材成果、论著成果、论文成果

具体汇总要求见《南京市中小学教师2007年教学研究成果统计表》。

二、2007年教学研究大事记的征集要求如下：

1、征集对象为2007年各初中、小学举办的规模大、价值大、影响大的教学研究活动。

2、“大事记”以时间先后为序，以条目形式出现，可配少而精的相关照片。每条大事要有时、地、人、事等元素。提交的照片要有较高的清晰度。如：

2006年9月7日，北京大学中文系教授、博士生导师钱理群老师，在南 京师大附中艺术中心，为南京市初中语文组长和高一高二语文教师开设了 《和中学教师谈鲁迅散文作品的教学》讲座．讲座共分四个部分：(1)《朝花夕拾》申的散文解读；(2)《野草》中的散文解读；(3)杂文类散文的解读：(4)演讲类散文的解读．该讲座条理清晰、见解独特、富有激情，为中学鲁迅散文教学提供了独特的视角；该活动是一次打通初高中语文教研、增加教研活动文化含量、多样化教研活动的尝试，有利于开阔教师视野，促进专业发展。

(照片略)

3、各初中和小学的“2007年教学研究大事记”不超过5条；每条“大事 记”100—200字。

4、各初中、小学在２００８年６月３０日前将电子版（word）的“2007年××初中(或小学)教学研究大事记”发到信箱：njzhn@163.com。

　　文件名要求：＊＊学校教研大事．ｄｏｃ

南京市中小学教师2007年教学研究成果统计表

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