南京市规划“个人课题”成果鉴定要求

南京市规划“个人课题”成果鉴定要求

南京市规划“个人课题”成果鉴定分两步走：首先评审课题研究相关论文，根据“南京市优秀教育论文评比要求”，获得三等奖以上（含三等奖）奖励，方取得课题结题资格；然后评审《“个人课题”成果鉴定申报书》，符合要求准予结题。

一、“个人课题”论文评比要求

1．提交的论文必须与该“个人课题”研究相关；

2．评审标准依照“南京市优秀教育论文评比标准”执行：

（1）科学性：

（2）实用性：

（3）创新性：

二、“个人课题”结题要求：

1．课题研究的论文获奖。课题研究相关论文经过“南京市教育科学学术委员会”评审，必须获得优秀教育论文三等奖以上（含三等奖）奖励；

2．课题研究的问题真实。课题研究的问题是“真问题”，针对自己专业或者学校管理的实际问题，对改革教育、教学、管理等有实际意义；

3．课题研究的思路清晰。课题研究有明晰的技术路线，一般来说，有现状调查，有原因分析，有措施制定，需要验证的还需要有实践研究；

4、课题研究的过程扎实。课题研究过程清楚而扎实，文献研究，调查研究，行动研究，案例研究，并积极参加“个人课题”研讨和交流活动，有过程性材料（提供目录）；

5、课题研究的结论可靠。课题研究的结论明确而且可靠，具有科学性、创新性和实用性；或有深刻的发人深省的研究反思。