研读教材 提高水平 促进发展

\r\n

\r\n

为提高教师课堂教学水平、促进教师专业素养发展，共青团路小学在校长室的领导下有计划有组织地开展全校各学科集体备课活动。

集体备课活动中，执教同学科的同年级组教师集中在一起对本学期教材进行分析，统一制定各个单元的教学计划，然后对即将教学的新课内容进行细致分析，在以学生发展为本的基点上，挖掘出每一课时的教学重难点和合适的教学方法，并根据教学活动的实际需要，采取必要的精加工策略，教师们一起研究共同探讨情境导入、例题分析、教具应用等问题，创造性地解读教材、使用教材，实施资源共享，从而提高课堂教学的设计与实施水平。

定期开展集体备课活动，是共青团路小学一直坚持的教学举措，有利于教师在已有母案设计的基础上进行研究，了解修订后的教材从内容到形式发生了哪些显著的变化，同时结合班级学情开展反思，切实体现以生为本的理念；也有利于紧扣教学重难点，抓住关键问题或疑难点进行研讨探究，依托群体智慧进行释疑解惑；还有利于避免备课中照抄照搬的现象，使每位教师都积极参与其中，在交流中获得共识，在争论中深化认识，提高每位教师理解、驾驭教材的能力，真正实现促进教师专业素养发展的目的。