



学校对六年级进行校内综合视导
视导结束后视导组在一起交流视导情况,由教导处、德育处、信息中心各部门负责人进行视导情况反馈,形成书面的视导报告。对年级基本情况;视导内容从亮点、存在问题两个方面分析;并对主要存在问题提出整改建议;各部门对整改情况进行跟踪。
学校通过这种新的形式的尝试与实践,目的在于进一步加强教育教学工作的规范化管理,推进学校各项工作全面扎实有效地开展,促进管理工作的稳步提升和教学质量的不断提高,充分调动教师的工作积极性和内驱力,使学校的教育教学质量在现有基础上再上一个新台阶。
\r\n
\r\n