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共小一年级组开展研讨活动
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新颁布的《语文课程标准》有关于阅读教学的建议中提出“阅读时学生的个性化行文。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,收到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣……”为了在教学实践中体现这样的教学理念,共小语文教研组”三备活动”之一年级组展示研讨活动6月4日在一3班教室如火如荼地进行着。本次执教的是青年教师皮玻,所展示的一课是一下《26.小松鼠找花生果》。虽然是一年级的教材,但如何深度解读文本,并结合学生实际的理解水平进行教学设计,一年组的老师集思广益,最大限度的尊重学生认知水平,在激趣、引导、朗读中下功夫。事实证明,孩子们的潜力是无限的,教师的多样化设计促使孩子们语文素养的逐步提高。