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中小学校艺术教育工作自评报表

 

附表3

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中小学校艺术教育工作自评报表

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江苏 省(区、市) 南京

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学校名称(公章): 南京市共青团路小学 联系电话: 52405345

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学校类别:□普通小学; □普通初中; □普通高中; □完全中学; □职业高中;

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□九年一贯制学校; □十二年一贯制学校

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教学班总数:小学 21 个; 初中 个; 高中

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在校学生总数:小学 922 人; 初中 人; 高中

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专任教师总数:小学 6 人; 初中 人; 高中

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自评项目

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自 评 内 容

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自 评 记 录

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自评

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得分

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存在的

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主要问题

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改进措施

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艺术课程

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30分)

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按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源,开发具有民族、地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

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音乐: 42 课时/周;

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美术: 42 课时/周;

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综合艺术: 课时/周;

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地方/学校艺术课程: 21 课时/周,列出课程名称

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29

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没有学校艺术课程

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艺术活动

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20分)

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面向全体学生组织开展艺术活动,因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组,保证每周有固定的艺术活动时间,每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

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学校开展艺术节等活动场次: 1 /年;

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每周开展艺术活动频次: 1 /周;

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校级学生艺术社团/兴趣小组数量:

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11 个,列出项目(如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等) 合唱·手风琴·葫芦丝·足球·篮球·版画·书画·信息

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艺术活动学生参与面(占学校学生总数比例): 100 %

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校园文化艺术环境基本情况: 丰富多彩 充满朝气

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20

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艺术教师

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20分)

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在学校核定的编制总额内,按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师,满足艺术教育基本需求,加强教师培训,提高队伍素质。

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艺术教师总数: 6 人(含专职 6 人、兼职 人),其中:音乐 3 人、

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美术 3 人、其他 人;

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艺术教师生师比: 154:1

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艺术教师平均周课时: 18 课时/周;

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艺术教师缺额数: 人;

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本学年艺术教师参加县级以上培训人数:

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6

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20

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条件保障

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20分)

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设置艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

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艺术专用教室/活动室: 3 个,其中:音乐 3 个、美术 1 个、其他 个(列出名称 音乐室 美术室 );

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艺术场馆: 个,面积: ㎡(列出名称 );

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是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材:

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19

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学校场地所限,缺少正规的艺术场馆

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特色发展

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10分)

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发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源,形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源,利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设,学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

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列举学校艺术教育特色发展成果:

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1.合唱比赛区级获奖;

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2.鼓号队赴香港参赛获得金奖;

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3.手风琴考级成绩过关率高;

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4.各级别的书画大赛多人获奖。

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10

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学生艺术

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素质测评

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(加分10分)

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认真组织实施学生艺术素质测评

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实施学生艺术素质测评的起始学年: 2014

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本学年学生艺术素质测评的覆盖面(占学校学生总数比例): 100 %

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本学年学生艺术素质测评结果:

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优秀 20 %、良好 40 %、合格35 %、不合格 5 %

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9

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学生艺术素质测评优秀率需进一步提高

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自评结果

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总分 95+10 ;等级 A

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填报人: 联系电话: 填报日期: 2015 10 8

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注:1.请对应自评项目和自评内容进行自评,并认真填写此表。

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2.学校可另附自评报告。

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3.此表一式两份,报送当地教育行政部门一份,学校存档一份。

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