创设生活情境促进数学教学

作者：系统管理员发布时间： 2012/12/5 14:15:29 点击数： 448

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创设生活情境促进数学教学

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——记共小二年级数学组预约听课活动

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12月4日，共青团路小学数学组部分教师一同来到二（3）班教室，观摩徐婷老师执教的《认识时、分》一课。

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徐老师从学生的生活情境入手，通过观察、猜想、操作，让学生用各种方式理解时、分的概念，并通过多种游戏活动促进学生的交往互动，加深了他们对知识的理解，取得了良好的教学效果。徐老师的数学课堂，真正体现了《数学课程标准》（2011年版）中提出的“学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”这一理念。

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