“个人课题”研究进度计划

“个人课题”研究进度计划

请全体“个人课题”主持教师，严格按照自己设计的申报方案自觉加强学习，扎实开展研究，立足课堂实践，注重调查分析，基于实践反思，并力求按以下研究进度完成任务。相关电子稿由各人自己保存，教科室按规定时间进行抽查；同时抽查课题在课堂实践中的研究情况。

四月份：

1.重新温故自己调整后的课题研究方案。

①进一步准确界定自己的研究课题，先解释课题名称中的1—3个关键词，再综合解释课题名称。

②对自己所选择的支撑性理论要强化学习，具体内容要细化。

2.完成课题论证工作。

①本课题相关研究的文献综述；

②本课题研究的重要性及必要性（研究意义）；

③本课题研究的目标（计划或已经达成）。

3.定于中旬开设研究展示课；全体课题研究老师分学科参与并设计第二份研究课教案，课堂反思均在上课以后完成。

4.定于下旬举行课题研究交流汇报会。

五月份：

1.反思概括课题的研究过程(从课题申报至五月底这一阶段)；

2.反思概括课题的研究内容（力求结合实践细化）；

3.反思概括课题的研究方法（力求结合实践细化）。

4.举行下一期“个人课题”申报典例展示汇报。

六月份：

1.根据本课题中心任务总结归纳出4—5条具体策略；

2.反思概括课题的理论成果；

3.完成下一期市、区“个人课题”申报。

共青团路小学 教科室

2010 年3月31日