“基于标准 聚焦师生发展 打造幸福课堂”系列专题活动之
学名师 展风采 促发展
课堂上,邹老师引导学生操作、观察,通过对比、论证,学生们真正理解了“分数的基本性质”,并能独立运用解决问题,在探究中提升了对知识的认识,体现了华应龙老师认为的“数学教师要跳出数学看数学,要上出具有文化味道的课”这一观点。
通过学习研讨,共小数学教师一致认识到:数学教学就是要让学生心中有“数”,这“数”既是“有形”的,也是“无形”的;既是“可知”的,也是“可悟”的。只有让学生学会“运用数学的思维方式进行思考”,才能提高学生“发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”,真正拥有数学智慧。