六年级组工作小结

六年级组小结

短短的一学期即将悄无声息地过去，回顾咱们六年级组在本学期的种种经历，虽没有惊涛骇浪般伟大，却有涓涓细流令人回味。太多的感动，太多的惊喜，诠释着我们年级组的追求——默默地、认真地工作着。

【爱心篇】

只要教过毕业班的老师都知道，六年级的许多孩子学习态度与习惯都不尽如人意，光组织教学就相当的让人费力。怎么办？当然是不放弃，努力打开学生的心灵之门，最好的钥匙就是爱。因为爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。

傅家丽老师是六（2）班的班主任，这个班的学生两极分化严重，学困生的人数较多。班中有一个学生叫安康，在课堂上他看上去很安静，但从没有过上课的状态，课后只能用疯狂来形容了，总是搞些恶作剧，让其他学生束手无策。面对这样一个班级的小魔头，机智的傅老师一开始并没有对这位男孩子进行严厉的喝斥，而是把他拉到身边来，与他进行亲切的谈心。刚开始，这个男孩怎么也不和班主任进行对话，傅老师就耐心地进行教育，顺势利导，教育该生不要简单地把恶作剧当成自己会被同学崇拜、被老师注意的最佳方式，这样的话，无论是对他人，还是对自己的心理成长都是不利的，特别是现在正处学习的关键时期，千万不要耽误自己的学业。通过与该同学的沟通、谈心，让学生认识了自己的错误。同时，傅老师还积极和该学生家长联系，学生在学校有什么状态都会和家长沟通，家长也会把学生在家里的状况反馈过来，时间一长，安康同学也学会把精力投入到学习当中去。爱，就是这样一点一滴、潜移默化地渗透到六（2）班的每一位学生的心里，这也使得班上的学生学习氛围越来越好。

傅晓老师是六（3）班的班主任，她用自己的敬业、严谨以及对学生的关爱赢得了学生和家长的信任。三班的学生我以前虽然没有接触过，但也早就听闻孙骅辰、王浩然、丁凡等各位的大名，真正教过他们班，才知道这几位同学多有特点，多令人头疼。记得刚开学，傅老师就发现班上有一位同学连续几天课后作业都不写，上课也不知道听讲。傅老师教育好学生后又与家长沟通，家长的意思很明确，在学习上不会对学生有要求，随学生自己。傅老师虽然很急，但还是和蔼的与家长沟通，跟他说明道理，虽然孩子的成绩真的不是那么重要，但学生做事的态度很重要，是他将来立身的根本。经过连续几天的沟通，家长终于被感动，并请傅老师放心，表示自己一定会尽到家长的责任。

【汗水篇】

一份耕耘，一份收获，强烈的责任感和使命感使得我们老师不敢有丝毫懈怠。在我们老师的眼里，学校的上课铃声已“形同虚设”，每天早自习还未到，都会从三个教室里传来学生的阵阵朗读声或者老师娓娓道来的讲解声；每天的午自习，六年级组的老师相互分配调剂，每天也安排的井井有条，保证学生在中午的这段时间内也能有所收获。

王慧老师担任高年级三个班的英语教学，教学任务之重可想而知，但学生却说喜欢上王老师的课，因为王老师的每节课都经过认真的准备,都凝集着自己的汗水。六（3）班的有很多学生因为基础不够扎实，英语的阅读与习作能力都较弱，王老师看在眼里，急在心上。课堂上，她多鼓励部分班级中的弱势群体积极举手发言，完成作业时允许他们慢一拍去摘各种“桃子”，课余时间你总能看见她在耐心的辅导学习有困难的学生，学生紧促的眉头舒展开了，王慧老师也会心的笑了，很灿烂！赵静老师参加区里面的比赛，王老师虽然很忙，但仍抽出时间帮助修改教案、打印材料、制作课件，助赵老师取得好成绩。

平凡之中见伟大，担任六（2）班数学教学的邱正涛老师就是这样。邱老师对待工作可谓是兢兢业业，每次走进课堂，都要做好充分的准备：凡是上新课，都把教案反复琢磨、反复修改，力求让学生懂得快、懂得多、懂得牢；凡是讲解习题，都要自己先把所有题目做一遍，站在学生的角度，探寻学生做题的思维，以便更好的讲解。

要说在我们共小这块园地里精心耕耘、无私奉献的，还有我们的“大肚婆”赵静老师。由于英语这门学科的特点，六年级的低分人数较多，赵老师十分注重补差工作，每天都为英语学习困难的学生“开小灶”，即使有孕在身，赵老师仍然不放弃补差工作。实在累了，也会请优秀的学生帮忙背单词、默词组，自己在边上看着。虽然身子不太方便，但赵老师还是克服各种困难，坚持参加了区青年教师基本功的竞赛，展示给评委生动的语言、潇洒的板书、严谨的设计、扎实的课堂，感染了评委。

【智慧篇】

教学质量是学校的生命线、生存线，而提高教学质量需要凝聚每个人的教育教学智慧。无论哪一门学科，无论哪一位老师，我们都始终记住我们是一个团体。教学中有什么疑问，我们互相探讨：工作中有什么经验，我们互相交流。

担任六（1）班数学教学的周萍老师，是我校乃至全区的数学骨干教师，在我看来，她参加各级赛课，真的如同小菜一碟。可是参加每一次的活动，从备课到试上，她都一丝不苟地对待，谦虚的和我们同年级组的老师商讨，教案设计一次又一次地改，力求完美。在她参加的各级赛课活动中，都荣获了一等奖的好成绩。特别是在江苏省部分城区第28届教研协作年会暨青年教师会课活动中，周萍老师的《复式统计表》设计理念先进、教学过程精彩、教师素养高、教学效果好，受到与会专家及教师们的一致好评，PK掉了众多好手，荣获了一等奖。

为了让每一位从共小走出的孩子走得更远，我们六年级的教师愿做六条春蚕，在平凡的岗位上吐尽最后一根丝；愿做六支红烛，为照亮孩子们的心燃尽最后一滴油；愿做六支粉笔，为把知识传播给孩子而“粉身碎骨”。播种爱心、挥洒汗水、凝聚智慧，是我们年级组的永久追求！